東大読書：効率的に本の情報を知識化するには
どうやったら、読んだ本（実用書）の内容を効率的に知識にすることができるでしょうか。
それは本を能動的に読むことです。
誰もが、なんとなく本を選んで、なんとなく読んだ気になったことがあると思います。
何日もかけて読み終わったけど、「何が書いてたっけ？」というやつです。
実際に私も
「これを読んでいると格好いいかも（学生の頃は特に）」
とか、
「古典にこそ普遍的な知識が書かれているはずだ（今も）」
とかの理由で、無理して岩波文庫を読んだ結果、何も頭に入っていない、という経験があります。
このような事態にならないようにするには、本を能動的に読むことが重要です。
読書中に、「なぜだ？」と疑問に思ったり、「そこはおかしくないか？」とか心の中で反論したり、「結局これが大事だよね」と要約したり、と、
まるで本とディスカッションするように読むことで、知識が脳内に定着する効率が非常に高まります。
さらに、これらの「疑問に思ったり、反論したり、要約したり」というアウトプットの活動割合を、全体の活動量の６割～７割にすることでさらに効率がよくなります。
（つまり「単純に文字を読む」というインプットの活動は３割～４割だけでよい）
個人的には、本書の内容に加えて「さっさと読み終える」も追加したいです。
（数日も同じ本に時間をかけていたら、冒頭の内容なんか忘れちゃうので）
そのためには、読む順番を
タイトル → はじめに → 目次 → 最終章 → 詳細
という流れで読むと、かなり早く読めると思います。
※もちろん、ここで書かれている本というのは「実用書」であって、物語・小説を読む場合にはこの限りではありません。
